一、教师队伍基础建设
（1）集体发展与个人发展密切结合，有规划、有措施。20世纪90年代开始实施发展规划，鼓励以个人发展为基础，以获取博士学位为手段，提升每个人的专业水准，以期建成以博士为主体的、敬业爱生、成果丰厚、宽容和谐的一流教学研究团队。
（2）以我为主，挖潜增容。鼓励现有教师提升学历和水平，帮助他们到国内外名校进修。“十五”以来，克服经费困难，学院每年派一名年轻教师去国外进修半年以上，目前已有4名青年教师在英国伯明翰大学、利兹大学，美国威斯康星大学完成进修，效果显著。2000年以来有18人次出国、出境访问或参加国际会议。
（3）把国内外知名专家请进来。一是聘请齐世荣、李学勤、李文海、马克尧等12名一流国内外学者做学院兼职教授，定期讲学；二是扩大学术交流，培训师资队伍。仅近三年3年就举办30多次学术报告。另外，国际会议一次，全国性学术会议3次。
（4）定期举办学术沙龙，内部学术与教学问题交流经常化、规范化。学院举办内部学术沙龙，每月最后一周进行，学院教师轮流主讲，既是亮相，也是沟通与切磋。
（5）扩大师资队伍的学术骨干，引进知名学者。自90年代起，学院在全校率先吸纳博士，提升师资水平，改善学缘结构，同时引进知名学者，例如王亚平教授是东北师大世界中古所所长，该所是国家级重点学科。刘景华教授是武汉大学博士生导师。
二、课程基础建设
学院注重基础课程讲授与建设，基础课教师由院长直接聘任，包括知名学者。注重树立教学典型，如教学名师马俊民教授，优秀教师、师德标兵李海涛教授多年来工作在教学一线，其教学得到师生的一致好评；注重课程设置改革，必修课程突出专业的基础性，选修课程形成系列，按模块编排，形成系列，取得明显的效果。五年来学院课程建设成果显著，建有精品课、网络课、双语课程38门，推出一批教改项目和成果，获得多项教学成果奖。
精品课2门
国家精品课程—《史学概论》
学校精品课程—《中国史学史和历史要籍介绍》
优秀课10门
旅游学概论中国史学史旅游市场学西方史学史中国近代史
中国古代史旅游管理学原理旅游经济学世界中世纪史旅游资源开发
双语课2门
西方史学名著选读
旅游学概论
网络课程24门已建成9门，15门正在建设中
三、建立教学质量监控、评价体系（3+2）
学院在90年代提出“三个一”的教学监控和评价体系：即上好每一堂课；出好每一份试卷；指导好每一篇毕业论文。为使其经常化、制度化，我们建立起一系列制度，包括教学标准、同行听课制、学生信息员反馈制、教考分离制以及奖惩机制等，建立教授委员会，加强动态管理。
我院还强化课外两个环节。一是推出百本经典阅读书目，鼓励课外自主修读，学生自愿组成的读书会与教师指导相结合。同时邀请专家讲座，扩大学术视野，目前设立名家讲座“中国与世界：社会经济文化讲座”，近两年计划推出30次，全部对本科生开放。另一个就是教学实践环节，目前正式签约的实习基地有：天津档案馆、天津博物馆、天津社科院出版社、天津古籍出版社、《历史教学》编辑部、周邓纪念馆、平津战役记念馆、西青旅游局等。
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